Le Centre de Ressources en Langues (CEREL) a ouvert récemment ses portes sur le campus du Moulin de la Housse.
Il vous donne la possibilité, sur le mode de l’autoformation guidée, de vous former à l’anglais, au français langue étrangère, et à 27 autres langues, du chinois au russe et de l’arabe à l’espagnol.
Les ressources disponibles sont variées : en ligne, DVD, podcasts, manuels, romans bilingues, journaux, grammaires…
Vous y êtes accueilli sous la responsabilité d’un enseignant et des ateliers de langue orale sont organisés si cinq étudiants au moins s’intéressent à une langue donnée.

Mes bibliothécaires ont joué un rôle actif pour l’acquisition et la mise à disposition des ressources du CEREL. Sachez aussi qu’à cette occasion j’ai pu largement développer mon offre de méthodes de langue : en plus des collections dont je disposais déjà, la plupart des documents proposés au CEREL sont également disponibles sur mes rayons :
- dans le pôle Bleu, rayon Audiovisuel, pour les méthodes de langue sur DVD ou CD-Rom
- dans le pôle Rose, classées à la langue concernée, pour les méthodes de langue imprimées et les méthodes mixtes (livre + DVD)

Le CEREL est ouvert de 9h à 18h du lundi au vendredi.
Contact : maisondeslangues@univ-reims.fr

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A partir d’aujourd’hui, je vais accueillir les étudiants de toute l’université inscrits en thèse pour une série de sessions de formation.

Voici le programme :

Mercredi 24 février de 9h à 13h

• Information scientifique et archives ouvertes
• Méthodologie avancée de recherche documentaire ou comment mener une recherche documentaire efficace

Mercredi 3 mars de 9h à 13h

• Veille documentaire et évaluation de l’information
• Bases de données multidisciplinaires (Sudoc, Scopus, Google Scholar)

Jeudi 11 mars de 9h à 13h

• Rédaction et présentation des références bibliographiques, feuille de style, STAR et le circuit des thèses
• Un logiciel libre de gestion bibliographique, Zotero

Ateliers spécialisés par disciplines sous forme de TP

• Médecine
• Sciences (chimie, pharmacie, biologie, mathématiques, physique)
• Economie, gestion, sciences sociales, psychologie contact
• Lettres, langues, droit, histoire-géographie contact

Mardi 20 avril

• La bibliométrie, intervention de l’URFIST de Paris

J’en profite pour signaler aux doctorants un livre paru l’an dernier qui pourra les aider à préparer la suite de leur parcours. Il s’agit de Projet professionnel et doctorat, un duo gagnant,  un guide qui vous propose des réflexions, des outils méthodologiques et de nombreux témoignages de docteurs pour vous amener à réfléchir sur vous-même, vos expériences, vos compétences, vos motivations et vous engager à inscrire cette expérience dans votre propre projet professionnel et personnel

Projet professionnel et doctorat, un duo gagnant / François Baty-Sorel, Frédérique Deloffre-Vye. Paris : Eyrolles, 2009.
Pôle Vert - 378 BAT (3 exemplaires disponibles)

Consulter la table des matières et plusieurs extraits du livre.

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A part le fait qu’ils sont édités par EPURE, les Editions et Presses Universitaires de Reims, ces deux livres désormais disponibles sur mes rayons ont peu en commun.

Former des professionnels de la formation en Europe, un livre qui comporte onze contributions de recherche (dont quatre rédigées en langue espagnole), s’intéresse, à partir d’exemples pris notamment en France, en Espagne et au Portugal, à la professionnalisation des formateurs, à l’évaluation des formations et à l’innovation en formation.

Au carrefour de l’anthropologie religieuse, de la philologie et de l’ethnolinguistique, “Au paradis, il y a une planchette” : les prières de l’oralité traditionnelle est un recueil de prières populaires, précédé d’une étude d’ensemble qui resitue ces textes dans la culture où ils prenaient sens.

Le n° 13 de la revue Imaginaires est également disponible depuis peu. Intitulé L’interprétation au pluriel, mais rédigé intégralement en anglais, il est en consultation au pôle Rose.

Retrouvez ces documents sur mes rayons :
Former des professionnels de la formation en Europe / sous la direction d’Emmanuelle Leclercq et Daniel Niclot. Reims : Epure, 2009.
Pôle Vert, 371.1 FOR (2 exemplaires).
“Au paradis, il y a une planchette” : les prières de l’oralité traditionnelle / Sylvie Mougin. Reims : Epure, 2009.
Pôle Orange, 274.4 MOU (2 exemplaires).
Revue Imaginaires
Pôle Rose, XP 230 (dernier n° paru non empruntable).

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Les étudiants de Master sont de plus en plus nombreux à me rendre visite en cette fin de semestre… Aujourd’hui, j’ai pris rendez-vous avec un groupe d’étudiants spécialisés dans les langues et la littérature.  Pour leur donner un coup de pouce dans leurs recherches en ligne, nous allons nous pencher sur le SUDOC, sur les bases de données comme JSTOR et MLA, ainsi que sur les sites Gallica et Persée. Un beau programme en perspective…

Je profite aussi de leur présence pour leur faire faire un petit sondage sur leurs habitudes de recherche. Libres à eux de me donner ensuite leurs impressions sur la séance.

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Aujourd’hui, j’accueille des étudiants de M1 au nom impressionnant : les géopolitologues. Pas de visite pour eux (ils me connaissent déjà tellement bien !), mais une séance entièrement centrée sur la recherche en ligne. Nous allons passer en revue les différents outils pour trouver des articles scientifiques en ligne : JSTOR, SCOPUS et Persée.

Et au passage, je vais leur faire faire un petit sondage pour avoir une idée de leurs connaissances sur la recherche documentaire. Libres à eux de me donner ensuite leurs impressions sur la séance.

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J’ai déjà fait connaissance avec les germanistes de niveau L1 ces dernières semaines : cette fois-ci, ce sont les étudiants de L2 qui vont venir me rendre visite ! Je les connais un peu, ils étaient déjà venus l’année dernière. Du coup, pas de redites : on ira directement en salle informatique pour leur montrer ce qu’ils ne connaissent pas : le Sudoc et la base en ligne Factiva.

Je leur demanderai encore de me remplir un petit test d’accueil : qu’on se rassure, c’est un simple sondage et pas une évaluation. Libres à eux de me donner ensuite leurs impressions sur la séance…

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Disponible dans mes rayons, pôle rose, cote : 809 STA

Cette fois, j’ai le plaisir d’accueillir les étudiants inscrits en première année de lettres modernes.  Je vais leur faire faire rapidement le tour du propriétaire en salle de lecture, avant de les faire travailler sur postes informatiques. Au programme de ce TP : les trucs et astuces de mon catalogue, comment booster ses recherches sur Internet, L’Encyclopedia Universalis en ligne, et enfin Gallica. En une heure trente, ils ne vont pas chômer !

Je leur demanderai encore de me remplir un petit test d’accueil : qu’on se rassure, c’est un simple sondage et pas une évaluation. Libres à eux de me donner ensuite leurs impressions sur la séance…

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Disponible dans mes rayons, pôle vert, cote : 330.07 LET

C’est désormais au tour des étudiants inscrits en L1 AES (administration économique et sociale) de venir faire un tour chez moi… Après une petite visite très ciblée,  je vais leur faire faire un TP sur postes informatiques, histoire de les faire progresser dans leurs recherches en ligne. Au programme : mon catalogue, bien sûr, mais pas seulement. On verra aussi comment mener une recherche efficace sur Internet, comment trouver des articles en ligne dans Persée et Factiva, et enfin je leur ferai découvrir le site Vie Publique.

Et au passage, je vais leur faire faire un petit sondage pour avoir une idée de leurs connaissances sur la recherche documentaire. Libres à eux de me donner ensuite leurs impressions sur la séance…

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Aujourd’hui, j’accueille les étudiants inscrits en Lettres, langues et cultures étrangères. Nous voilà partis pour trois séances ensemble de deux heures chacune. De quoi en faire de vrais rats de bibliothèque… et des pros de la recherche en ligne !

Au programme de cette première séance : repérer les documents utiles, savoir exploiter les bibliographies spécialisées, effectuer des recherches en ligne en ligne efficaces.  Les deux autres séances seront centrées sur la recherche d’articles en ligne dans les bases de données et sur la recherche de textes littéraires en ligne.

Nous commencerons par un petit sondage d’accueil ; rassurez-vous, ce test ne sera pas évalué. A la fin de la troisième séance, merci de me donner vos impressions, pour m’aider à faire mieux l’année prochaine…

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Après la méthodologie, je vous propose une nouvelle sélection de documents, cette fois-ci sur le C2I.
Pour ceux qui ne le sauraient pas encore, le C2I (Certificat Informatique et Internet) est une certification délivrée par l’université pour attester de la maîtrise des outils informatiques.
Ce certificat, qui s’appuie sur un référentiel national de compétences, est proposé à tous les étudiants. Il n’est pas obligatoire mais il est de plus en plus recherché par les employeurs.
Le C2i de niveau 1 concerne tous les étudiants. Pour certaines disciplines, comme le droit, il existe un niveau 2 qui concerne principalement le niveau Master.
Il est à noter que tous ceux d’entre vous qui ont suivi depuis cette rentrée 2009 les TD de méthodologie avec mes bibliothécaires valideront automatiquement une partie de la compétence B2 sur la recherche d’information.

Alors, pour ceux qui envisagent de passer cette certification et également pour les autres qui veulent se perfectionner dans le maniement de l’outil informatique, je vous invite jusqu’au 6 novembre à vous diriger vers la table près de la sortie, au niveau hall.
Une brochure est également à votre disposition, présentant les documents présentés sur place ainsi qu’une sélection de sites internet. Vous pouvez aussi la télécharger.
La brochure officielle de présentation du C2i est également à votre disposition.

Si vous voulez en savoir plus, vous pouvez consulter par exemple le site ministériel du C2i, ou bien la page des cours en ligne du C2I niveau 1 réalisée par notre université (en vous authentifiant avec votre compte du bureau virtuel).

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